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随着暑期临近，高校大门为何难“打开”的话题，又引发关注。

一种声音认为大学校园向社会开放，可以最大程度地发挥独特作用，开得越大越好。也有人担心开放会干扰教学科研秩序、存在交通及治安风险、容易被商业机构利用牟利等。

对此，教育部曾表示，大学校园更好向社会公众开放，有利于大学更好融入社会、服务社会。

近年来很多高校陆续采取开放措施，比如在旅游旺季增加更多预约名额，推出校园固定旅游线路，组织志愿者提供引导讲解服务等，但高校开放的话题为何还总能引发争论呢？

关键还在于“落差感”——校园开放度以及对外开放相关管理程序与公众期待存在差距。

疫情期间，高校严格入校管控。然而在经济社会恢复常态后的今天，不少学校还是“扭扭捏捏”，校园大门“欲开又止”——

有的采取网上预约“限制性开放”，但不是名额太少就是预约程序繁琐卡顿；有的像是“挤牙膏”，没预约平台不说，还仅限周末刷身份证入校；有的干脆完全封闭不让进。

这种规避管理难度、维持“校内平静”的做法，是一些高校管理思维落后、校园治理能力不足的表现。

化解“开放落差”，需要高校管理者正视公众的合理期待，担起社会责任，摒弃封闭思维，让大学回归其作为公共空间的应有之义。（文案：乌梦达魏梦佳赵旭）

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